PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

Com avanço da psicologia, todo mundo tem uma ideia, por mínima que seja, da psicologia, entendendo-a como a ciência que estuda o comportamento humano. Mas será que todos sabem o que é a psicologia do desenvolvimento? Como ela surgiu? Quem é o seu fundador? Quais são os principais cientistas que se abordaram esta temática? Quais são os factores do desenvolvimento? Confira aqui as respostas para estas perguntas.

A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e os processos mentais subjacentes.

O Desenvolvimento humano diz respeito ao conjunto de etapas pelas quais um indivíduo passado deste a concepção (um dos períodos iniciais da gravidez) até a morte.

Assim, a psicologia do desenvolvimento estuda o comportamento do ser humano em todas as etapas da sua vida, compreendendo as mudanças que ocorrem durante estas etapas.

Os factores que influenciam o desenvolvimento humano são: hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e o meio ambiente[1].

• Hereditariedade – “a carga genética estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se. A inteligência pode desenvolver-se de acordo com as condições do meio em que se encontra”[2].
• Crescimento orgânico – “refere-se ao aspecto físico”[3].
• Maturação neurofisiológica – “é o que torna possível determinado padrão de comportamento”[4].
• Meio – “o conjunto de influências e estimulações ambientais altera os padrões de comportamento do indivíduo”[5].

Os manuais de desenvolvimento frequentemente dividem o desenvolvimento em: desenvolvimento social, desenvolvimento físico e motor, desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento da liguagem.

Todas as áreas são extramente importantes e a aquisão tardia ou mesmo a não aquisição de certas habilidades nestas áreas, podem ser preditoras de algumas perturbações metais, neurológicas ou biológicas.

Desenvolvimento Social

Os livros de psicologia normalmente entendem o desenvolvimento social como a forma como os sujeitos vão interagir com os demais indivíduos ao seu redor. Na teoria de desenvolvimento psicossocial, defini-se como “crescimento da personalidade de um sujeito em relação aos outros na qualidade de membro de uma dada sociedade, que se observa … ao longo da vida”[6].

Desenvolvimento Físico e Motor

Esta área de desenvolvimento tem muito a ver com o factor “crescimento orgânico”. Assim, o ganho de peso e altura (físico), bem como a habilidade de levantar a cabeça, se sentar, correr, (motor) são o ponto central desta áreal.

Desenvolvimento Cognitivo

A cognição diz respeito à “actividade mental, como a atenção, memória, resolução de problemas, pensamento e inteligência”[7]. O desenvolvimento cognitivo diz respeito ao “desenvolvimento de comportamentos relacionados com a percepção , a atenção, o pensamento, a recordação e a resolução de problemas”[8].

Desenvolvimento Da Liguagem

A liguagem é “a capcidade de utilizar um sistema de comunicação por signos. Nesta área específica do desenvolvimento, procura-se saber em que meses é as crianças começam a falar, quais são as primeiras letras e palavras, quais são as letras mais dfifíceis, e assim por diante”[9].

Existem e existirão muitas teorias do desenvolvimento humano, mas temos a destacar:

Como já vimos, o desenvolvimento cognitivo diz respeito ao “desenvolvimento de comportamentos relacionados com a percepção , a atenção, o pensamento, a recordação e a resolução de problemas”[10]. Piaget Estava interessado em saber como este se processa, e chegou a conclusão de que existem 4 fases essenciais, nomeadamente: o estágio sensorio-motor, o estágio pré-operatório, o estágio das operações concretas e o estágio formais. Em cada um destes estágios o indivíduo tem uma capacidade diferente de pensar, de procurar respostas para os problemas, que vai se complexificando até chegar ao último está, na adolescência. Caso esteja interessado em saber mais sobre esta teoria, clique aqui.[11]

Sigmund Freud é apontado pela literatura como um dos primeiros pensadores que deram uma grande importância aos primeiros anos de vida, acreditando que grande parte que o adulto é, é resultado das experiências do passado. Segundo esta teoria, existem estágios psicossexuais. Cada estágio é marcado por uma zona erógena, que é fonte de prazer, e segundo esta teoria, muitos dos problemas que os adultos têm devem-se a  conflitos mal resolvidos nos estágios anteriorer. Os estágios são: Oral, Anal, fálico, latência, genital. Caso esteja interessado em saber mais sobre esta teoria, clique aqui.[12]

Erik Erikson foi aluno de Ana Freud, filha de Sigmund Freud. Também é considerado psicanalista, mas, na sua teoria, deu maior ênfase ao desenvolvimento social dos indivíduos. Existem 8 estágios de desenvolvimento segundo esta teoria, são eles: Confiança vs desconfiança, autonomia vs dúvida e vergonha, iniciativa vs culpa, construtividade vs inferioridade, identidade vs confusão de papéis, intimidade vs isolamento, produtividade vs estagnação, integridade vs desepero. Diferente de outras teorias, nesta o autor afirma que existem crises em cada um destes estágios. Caso esteja interessado em saber mais sobre esta teoria, clique aqui. [13]

A psicologia do desenvolvimento apresenta 5 momentos essenciais na sua história segundo Mota[14]:

Neste período foram criadas sociedade para o estudo do desenvolvimento, na França, nos Estados Unidos, entre outros países. O ano de início foi estabelicido com a publição de um livro, The mind of the child, que em português seria a mente de uma criança, por Preyers.

Intensificaram-se os investimentos em estudos do desenvolvimento da criança e adolescência resultando em uma institucionalização da psicologia do desenvolvimento.

Houve um investimento nos estudos correlacionais no estudo do desenvolvimento humano, embora aspectos como as guerras influenciado negativamente o número de pesquisas (houve menor número de pesquisas).

Houve um ressurgimento do interesse e, por conseguinte, do número de pesquisas, influenciadas pelas Teorias Behaviorista e Neobehavioristas, da revolução cognitiva.

Há novas formas de conceber o desenvolvimento humano, havendo a predominância de uma perspectiva interdisciplinar, os estudos dão crescente ênfase ao desenvolvimento até ao envelhecimento e não apenas à infância e a adolescência.

Se estiver interessado em saber mais, sobre a história da psicologia do desenvolvimento, sugerimos que leia o antigo de Mota.

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[1] Cfr.:  “Psicologia do Desenvolvimento”.  Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/psicologia-do-desenvolvimento.htm>. Consultado aos 7 de Agosto de 2023 

[2] Ibidem.

[3] Ibidem.

[4] Ibidem.

[5] Ibidem.

[6] Gabriel Matias JOSÉ, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, 1ª Ed., Editora das Letras, Luanda, 2015, pp. 224

[7] Alan SLATER e Gavin BREMNER, Uma Introdução à Psicologia Desenvolvimental, col. Epigénese, Desenvolvimento e Psicologia, Instituto Piaget, Lisboa, 2005,Pp. 472.

[8] Ibidem. Pp 475.

[9] Louis-Marie MORFAUX e Jean LEFRANC, Novo dicionário da Filosofia e das Ciências Humanas, col. Atlas e Dicionários, Instituto Piaget, Lisboa, 2009, pp. 362

[10] Ibidem. Pp 475.

[11] Cfr.: Gabriel Matias JOSÉ, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem… cit..

[12] Ibidem.

[13] Ibidem.

[14] Márcia Elia da MOTA, “Psicologia do Desenvolvimento: uma perspectiva histórica”, TEMAS EM PSICOLOGIA, N.º 2 (2005) pp. 105 – 111. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/pdf/tp/v13n2/v13n2a03.pdf>. Acessado aos 7 de Agosto de 2023.